De las aulas al “niño, déjese ái”

De las aulas al “niño, déjese ái”

Foto: Internet

 

Cuando Julio Haro y el Grupo el Personal, en 1987, comenzaron a crear las canciones para su primer álbum, no se imaginaron que 33 años después muchas de sus letras se iban a escuchar cotidianamente por el regreso clases... por televisión.

Seguramente, en los primeros días de este programa (reconocido nacional e internacionalmente, como una buena medida de emergencia sanitaria), muchas de las cantaletas tradicionales de las maestras y maestros, dieron paso a otras pronunciadas por los papás, en ausencia de maestros.

De esta manera muchas de las frases escuchadas por los niños y sus papás y los papás de los papás de los niños, como diría Cachirulo, en sus respectivas aulas no sonarán en las escuelas, pero sí habrá otras (como las que cantaba el Personal) que se escucharán en las confinadas casas de millones de familias mexicanas.

En vez de la famosa “maestra, Jaimito ya se sacó un moco” es muy probable que el papá que mira a sus hijos mirando la televisión (con lápiz y cuaderno en la mano), escuche ahora la famosa frase de Julio haro: “Mira Pa' el niño otra vez ahí anda agarrándose” e inmediatamente repita “¡Niño, déjese ái!” y hasta continúe con la tomada:

 “Que no vas a crecer sano

Que te vas a quedar enano

Que te van a salir muchos pelos

En la palma de la mano. 

Que va a volar el pajarito

Que se va a caer en pedacitos

Que te vas a enfermar de tos

Y no te va a traer nada Santa Clós.

Que va a venir El Coco

Que te vas a volver loco

Que va a venir El Viejo del Costal

Y te van a querer llevar

Que va a venir un robachicos

Que va a venir Sigmund Freud/

Que va a venir el tlacuache/

Que va a venir Margaret Thatcher/

¡Niño, déjese ái!”.

Tal vez en lugar de la frase que se escuchaba en las escuelas “miss, me deja ir al baño” o del “por favor maestra, ya me anda”, ahora muchos niños (sobre todo niños y no niñas) se lleven su computadora al baño supuestamente para “ver la clase”, pero en realidad intentarán emular a su papá que se encierra horas sentado en el excusado hasta tener una fila de toda la familia que toca repetidamente la puerta, porque “ya les anda”.

Pero quizá la canción (o por lo menos la filosofía de la misma) que más se escuchará en las casas, es “mamá, no me hallo”, para recordar a El Personal cuando tarareaba 

“Me he buscado 

por doquiera que yo voy

y no me puedo hallar.

Me busque en el directorio

me busque en la enciclopedia

me busque en el padrón electoral

me busque en la filosofía oriental

y no me hallo no, no

no, no me hallo no, no

por más que le hago no me hallo no, no”.

¿Cuántos niños estarán en su casa, sin encontrarse y mirando la televisión sin hallarse porque necesitan al compañero de junto para quitarle el lápiz o les urge jalarle la trenza a la niña de enfrente. Incluso no se encuentran a gusto para voltear hacia atrás y gritar para que todo el salón los escuche: ¡Maestra, Margarita me enseñó los chones!

Lamentablemente, al maestro de la televisión no se le puede interrumpir para exclamar en voz alta: ¡Susana se está comiendo la torta antes del recreo! En vez de eso, es probable que de repente la mamá que vigila a sus dos hijos le pregunte, a toda voz, al menor (medio nerd) que atiende cada una de las indicaciones, repitiendo otra canción de El Personal “¡¿En dónde está tu hermana?!

Una de las frases más repetidas por muchos maestros y maestras es ¡Mira nada más cómo tienes tu pupitre, parece un cochinero”. Esa expresión desde luego estará ausente en esta contingencia y durante las clases por televisión.

Por el contrario seguramente muchos de los menores, ahora, dueños de la casa, repetirían, sin remordimiento de consciencia, la canción de El Personal:

“Nosotros somos los marranos,

Nos divertimos como enanos

Nosotros somos los cochinos,

Nos divertimos como chinos

Hay que acabar con esta tierra

(¡Si!)

Desde la playa hasta la sierra

(¡Si!)

Hay que acabar con el ambiente

(¡Si!)

Para que vean lo que se siente”.

Las mamás y los papás tendrán (o tienen desde el lunes) un rato de tranquilidad cuando los niños y los jóvenes  atienden a sus clases por televisión. Hasta que, quizá en medio de la transmisión, una voz se escuchará en toda la casa: ¡Mamá tengo hambre!

Y entonces surge otra canción de Haro: “Dale comer al conejito/ dale de comer que está chiquito”. Pero también quizá la mamá tararee una tonada más de El Personal, recordando el hambre atroz de sus hijos: “La llevé a unos antojitos / le brillaron los ojitos / se comió cuatro tostadas / ocho sopes, un pozole / tres tamales con atole / y diez ‘Estrellitas’ heladas / allá fue donde me dijo: / ‘¿Sabes qué quisiera mijo? / Que antes de que yo me vaya / cómprame una jericalla”.

En fin, personalmente creo que las clases por televisión son un gran acierto. Pero cambiaron, temporalmente, todo el esquema educativo y probablemente los niños y jóvenes tarden en acostumbrarse. Dice el filósofo del metro parafraseando al Personal: Con mi tv encontré la felicidad / me prendí de su cintura / hasta que me pasó la factura y cambié toda mi estructura.

Tianguis

Precisamente el programa de transmitir las clases por televisión ha tenido tal acogida que hasta la gigante cibernética Google abrió todas sus plataformas para que, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública, maestros, alumnos padres puedan acceder a ellas de manera remota. Precisamente por la pandemia de Covid-19, las clases para el ciclo escolar 2020-2021 serán de manera remota o por televisión,, por lo que la Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene como objetivo transmitir contenidos y tener un contacto más directo con los alumnos a través de las plataformas Google Classroom y Microsoft Teams. De hecho, los acuerdos de la SEP con Google tienen ya algunos meses, al grado de que, de manera conjunta, capacitaron a más de 500 mil docentes y padres de familia a través de “Google para Educación”, en el uso de la plataforma GSuite. Incluso el titular de la SEP Esteban Moctezuma participó en la capacitación inicial... Sobre este tema, GINgroup, que preside Raúl Beyruti Sánchez, puso a disposición de la SEP y del gobierno federal, todas sus plataformas digitales de capacitación, incluyendo Somos CDMX, medio por el cual se pueden transmitir las clases de primaria, secundaria y preparatoria. Para Beyruti Sánchez, es posible contrarrestar los impactos de la Pandemia y convertir la crisis en oportunidad, aprovechando la evolución de la tecnología y los avances en la ciencia del aprendizaje, que han impulsado el desarrollo de la educación a distancia en un marco de calidad de enseñanza como nunca antes. Incluso considero que la tarea de reducir la brecha informática es una responsabilidad compartida entre el gobierno y el sector privado, por lo que GINgroup se declara convencido de que, con planificación y políticas correctas, se puede aprovechar la crisis como una oportunidad para crear sistemas educativos más inclusivos, eficientes y resilientes.... TallentiaMX, emitió un comunicado en el que se solidarizó con la lucha por los derechos de los trabajadores y pidió erradicar la informalidad, la evasión fiscal, el subregistro laboral y la facturación fraudulenta. Advierte que el mayor problema que afrontan los trabajadores es la informalidad, donde se encuentran 30.7 millones de connacionales. Ninguno de ellos cuenta con seguridad social, estabilidad en el empleo ni derechos laborales. 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Este tipo de acciones confirma la falta de acuerdo de las autoridades de las alcaldías con el gobierno capitalino en cuanto a la aplicación de la ley de publicidad exterior”, dijo el presidente del organismo Jorge Carlos Negrete Vázquez.

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